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2022年教改项目（中期检查）
发布者：杨桃云 发布日期：2023-12-14 查看：843 次
主要工作要求如下：
材料提交时间：
2023-11-17至2023-12-14
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 应用型本科院校教师实践教学能力提升研究 | 王瑛 | 实验室与设备管理处 |
| 2 | 自我导向学习视域下教师信息化应用能力提升策略研究 | 冯世基 | 现代教育技术中心 |
| 3 | 数据驱动下的应用型人才培养质量评价机制研究 | 吴文华 | 教务处 |
| 4 | 高校现代化教学管理手段研究与实践 | 江小莉 | 马克思主义学院 |
| 5 | 应用型本科高校教学秘书队伍“育人”路径的探索与改革—— 以闽江学院数学与数据科学学院软件学院为例 | 林晓慧 | 数学与数据科学学院（软件学院） |
| 6 | 应用型本科高校毕业论文设计 质量管理研究与实践——以闽江学院经管类专业为例 | 张婷 | 经济与管理学院 |
| 7 | 传统文化赋能课程思政：龙舟运动的传承、发扬和推广研究 | 高林华 | 公共体育教学部 |
| 8 | “海洋强国”背景下产教融合构建海洋科学专业实践教学体系 | 林红梅 | 地理与海洋学院 |
| 9 | 服务于“海上福州”战略的应用型人才培养体系的探索与实践 | 姚光山 | 地理与海洋学院 |
| 10 | 课程思政融入“化学海洋学”的教学设计与探索 | 张艳阁 | 地理与海洋学院 |
| 11 | “导师组”制——应用型人才的多样化培养模式探索 | 林镇跃 | 地理与海洋学院 |
| 12 | 《制药工程实验》课程思政的教学探索与实践 | 张梅 | 材料与化学工程学院 |
| 13 | 应用型实践教学课程体系构建与优化研究 ----以《无机与分 析化学实验》课程为例 | 高仁金 | 材料与化学工程学院 |
| 14 | 产教融合背景下以项目为驱动并协同先修课程的数据结构课程教学方法研究 | 王润鸿 | 计算机与控制工程学院 |
| 15 | 一流本科课程建设改革研究与实践--以“Python程序设计”为例 | 张福泉 | 计算机与控制工程学院 |
| 16 | 基于择优算法团队培训的毕业论文教学改革--以软件工程专业为例 | 吴振胤 | 数学与数据科学学院（软件学院） |
| 17 | MPCK视角下基于产教融合的微格技能训练模式探究----以数学师范生为例 | 黄培煌 | 数学与数据科学学院（软件学院） |
| 18 | 应用型本科高校线性代数课程线上线下混合式教学模式与体系改革探究 | 范林元 | 数学与数据科学学院（软件学院） |
| 19 | 1+X 证书制度下纺织工程专业书证融通课程体系的重构与优化 | 宋晓蕾 | 服装与艺术工程学院 |
| 20 | 大学生思想政治教育的实践范式创新研究 —— 以红歌文化情景体验为例 | 罗强 | 蔡继琨音乐学院 |
| 21 | 应用型本科高校音乐学师范类专业实践教学体系构建与优化研究—— 以闽江学院《自弹自唱》课程体系构建为例 | 万凡捷 | 蔡继琨音乐学院 |
| 22 | 视觉传达产教深度融合推进应用型人才培养模式研究与实践 | 孟威妍 | 美术学院 |
| 23 | 基于影视项目的多课程融合实践教学设计 | 何白 | 新闻传播学院 |
| 24 | 中英文诗歌创作在英语写作教学中的实践与探索 | 吴文南 | 外国语学院 |
| 25 | “大思政”背景下高校英语师范生课程思政能力培养路径研究 | 袁秀凤 | 外国语学院 |
| 26 | TSCA 指导下的综合英语教学创新 | 李旭清 | 外国语学院 |
| 27 | 以复合型国际化人才培养为目标的独立学院大学英语课程建设 | 王丽 | 外国语学院 |
| 28 | 应用型本科高校外语教师课程思政能力提升路径研究 | 林庆英 | 外国语学院 |
| 29 | 推进产教融合实践，加快应用型人才培养 | 李颖 | 人文学院 |
| 30 | “中国海洋历史文化”课程思政建设探索 | 朱勤滨 | 人文学院 |
| 31 | 产教融合背景下应用型本科高校的双师协同教学研究 | 陈凯 | 经济与管理学院 |
| 32 | 分众理念下高校艺术类思政课精准施教研究 | 李丽娟 | 马克思主义学院 |
| 33 | “英雄志、中国梦”引领下的高校思政课“一线四维”贯通式实践教学模式探索 | 寇海燕 | 马克思主义学院 |
| 34 | 新工科背景下地方高校应用化学专业“三元络合”应用型人才培养模式探索 | 黄露 | 材料与化学工程学院 |
| 35 | 新工科背景下海洋技术专业人才创意创新创业能力培养探索与实践 | 许惠滨 | 地理与海洋学院 |
| 36 | 新工科背景下提升工程教育专业认证的电气实践教学成效研究 | 钟智雄 | 计算机与控制工程学院 |
| 37 | 跨学科融合的大数据辅修专业课程建设与教学实践 | 孙锋 | 数学与数据科学学院（软件学院） |
| 38 | 气质-素质-品质“三质合一”的大学体育舞美类课程新模式的探索与实践 | 陈乐 | 公共体育教学部 |
| 39 | 新文科背景下的“思辨思政大学英语”学改革与探索 | 罗畅 | 海峡学院 |
| 40 | 基于新师范教育的应用型课程研究与实践——以《教育心理学》课程为例 | 廖友国 | 教师教育学院 |
| 41 | 产教深度融合背景下高分子材料与工程专业课程体系的优化构建及课程质量的保障提升 | 方润 | 材料与化学工程学院 |
| 42 | 产教融合背景下网络安全人才培养模式研究与实践 | 阮志强 | 计算机与控制工程学院 |
| 43 | 基于表情识别的课堂教学质量评价方法研究 | 吴荣腾 | 计算机与控制工程学院 |
| 44 | “深度融合，协同育人”--面向应用型电子信息类专业的课 程思政实践和案例库建设 | 邱立达 | 物理与电子信息工程学院 |
| 45 | 《基础立裁》课程教学改革与创新研究 | 李佳衡 | 服装与艺术工程学院 |
| 46 | 从匠心到创新——地方传统工艺传承与高校家具设计人才教育深度融合的教学模式探索 | 陈晶 | 美术学院 |
| 47 | BOPPPS 教学模式下《综合英语》课程思政建设的研究与实践 | 王yan奋 | 外国语学院 |
| 48 | 大中小学协同育人背景下的文学经典教育 | 陈毓文 | 人文学院 |
| 49 | 红色文化融入“思想道德与法治”课程教学研究 | 张佳希 | 马克思主义学院 |
| 50 | 用活特色资源，打造“闽院”特色思政课的实践探索 | 林春玲 | 马克思主义学院 |
| 51 | 遵循习近平总书记关于办好思政课的重要论述精神与高校思政课守正创新的校本实践研究 | 张庆守 | 马克思主义学院 |
| 52 | 新工科背景下应用型人才学习质量提升路径的探索与实践 | 王莉玮 | 材料与化学工程学院 |
| 53 | 新文科背景下艺术理论课“全时全域全过程”美育实施路径研究 | 陈若凡 | 新闻传播学院 |
| 54 | “创新驱动 ·协同育人”地方应用型高校新型财务人才培养体系构建研究 | 刘祖军 | 经济与管理学院 |